Tanjung Raja, SMK PGRI Tanjung Raja  merupakan sekolah yang ditunjuk Direktorat Pembinaan untuk melaksanakan Program Sekolah Rujukan Peningkatan Pendidikan Karakter bukanlah suatu kebijakan baru sama sekali karena sejak tahun 2010 pendidikan karakter di sekolah sudah menjadi Gerakan Nasional. Satuan pendidikan menjadi sarana strategis bagi pembentukan karakter bangsa karena memiliki sistem, infrastruktur, dan dukungan ekosistem pendidikan yang tersebar di seluruh Indonesia. Sebagai Peserta Bapak/Ibu Guru yang mengajar di SMK PGRI Tanjung Raja . Bapak Dadang Daniswara Solihim,M.Pd Selaku Narasumber menyampaikan materi Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter dan Pengembangan Kurikulum 2013, PPK berperan dalam pembentukan generasi muda yang tangguh,cerdas dan berkarakter. Paradigma pembangunan pendidikan dan kebudayaan dalam lingkungan Sekolah,Keluarga,Masyarakat. Definisi PPK (Perpres 87/2017) ” Gerakan Pendidikan dibawah tanggung Jawab Satuan Pendidikan untuk memperkuat/karakter peserta didik melalui harmonisasi olah hati,olah rasa, olah pikir dan olah raga dengan pelibatan dan kerjasama antara Satuan Pendidikan,Keluarga dan Masyarakat Sebagai bagian dari Gerakan Nasional dan masyarakat sebagai bagian dari Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM). ” Implementasi konsep di level sekolah yaitu fokus penguatan pendidikan karakter,pendidikan karakter berbasis kelas,pendidikan karakter berbasis Budaya Sekolah, Pendidikan karakter berbasis masyarakat ada 5 Nilai utama PPK yaitu Religus,Nasionalisme,Mandiri,Gotong Royong,dan Integritas.

SMK PGRI Tanjung Raja, Melaksanakan Workshop Implementasi Gerakan Literasi Di Sekolah, Kegiatan ini dihadiri oleh Kepala SMK PGRI Tanjung Raja Bapak Abdul Rasyid, M.Pd, Wakil Kurikulum Bapak Jimmi Mairandi, S.Pd,Wakil Kesiswaan Ibu zuraidah S.E, Wakil Sarana Prasarana Bapak Ali Hanapiah, Wakil Humas Bapak Junaidi, S.Ag Bendahara Edwin Heriansyah S.Pd dan Peserta Bapak/Ibu Guru yang mengajar di SMK. Narasumber dari LPMP Kabupaten Ogan Ilir Bapak Dadang Daniswara Solihim,M.Pd. Penyampaikan Adapun Materi yang di sampaikan yaitu Strategi Literasi Dalam Pembelajaran Di SMK Tujuannya Guru Paham akan konsep umum GLS dan GLS SMK, 3 tahapan Pelaksanaan GLS Yaitu Pembiasaan,Pengembangan,Pembelajaran. Paham bentuk-bentuk kegiatan impelementasi di SMK dalam tahap pelaksaan GLS, paham strategi literasi dalam pembelajaran. Literasi dalam konteks GLS merupakan kemampuan mengakses,memahami, dan menggunakan informasi secara cerdas, Jenis-jenis Literasi dan tahap pembiasaan di SMK seperti menumbuhkan rasa cinta membaca serta memiliki prinsip dengan membentuk GLS membaca 15 menit sebelum jam pelajaran di mulai, membuat jurnal membaca siswa,penyiapan sarana literasi, menciptakan lingkungan sosial bertanggung jawab dan memperkenalkan etika perilaku dan hukum dalam menggunakan teknologi informasi dan komunikasi. Tahapan Pembelajaran (Literasi) dituangkan di RPP berkaitan dengan dibagian kegiatan pembelajaran, kegiatan literasi sebelum pembelajaraan,di saat pembelajaran,setelah pembelajaran.